Résumé : D'où vient le désir d'apprendre chez l'enfant ? Et qu'est-ce qui explique l'échec scolaire ? C'est à cette double interrogation que tente de répondre Martine Menès en mettant en lumière les liens étroits qui existent entre l'apprentissage et le développement psychique des plus jeunes. Car l'inhibition, l'instabilité et d'autres troubles sont autant d'obstacles aux contraintes naturelles de l'apprentissage, en particulier la capacité à être seul. Et les aléas du parcours d'un enfant, ses interactions avec l'environnement ou ses rencontres avec l'imperfection ordinaire des adultes influent aussi bien sur son développement affectif que sur son fonctionnement intellectuel. Ce livre ouvre des pistes fécondes pour relancer la réflexion sur l'aide qui doit être proposée à ceux qui acceptent mal de recevoir des autres - car apprendre, c'est aussi, et peut-être d'abord cela. Source : Points
N° de Collection : 827
Collection : Points Essais
Edité par Seuil
Paru dans cette collection en Août 2017
ISBN : 9782757868157
EAN : 9782757868157
Genre : Famille & Parents
Prix éditeur : 7.50 €
176 pages
Prix reçu pour ce livre
Numéro avant/après
825 | Sauve qui peut la vie | Nicole Lapierre 824 | Le Temps de la consolation | Michaël Foessel 821 | La Diversité du monde | Emmanuel Todd 820 | En quête de l'Orient perdu | Olivier Roy 819 | En mouvement : Une vie | Oliver Sacks 827
828 | Histoire de la philosophie | Jean-François Pradeau 829 | Qu'est-ce qu'un chef en démocratie ? | Jean-Claude Monod 832 | Un silence religieux. La gauche face au djihadisme | Jean Birnbaum 832 | Radicaliser la démocratie - propositions pour une refondation | Dominique Rousseau 834 | Univers de la fiction | Thomas Pavel |